大学的学分是啥意思，大学学分(fēn)的规范是(shì)什(shén)么(me)是学分制，教育形式(shì)的一种，以选课为中(zhōng)心，教师辅导为辅佐，经过绩点和(hé)学分(fēn)，衡量学生学(xué)习质和量的归纳(nà)教育管(guǎn)理准则的。

　　关(guān)于(yú)大学的学分(fēn)是啥意思，大(dà)学学分的规(guī)范是什么以及(jí)大学的学分是啥(shá)意思，大(dà)学学分是干什么(me)的，大学学分的规范是什么，大学学分是干啥的(de)，大学里学分是什么等问题，小编将(jiāng)为你收拾以下常(cháng)识：

大学(xué)的学分是啥(shá)意思(sī)，大学学分的规范是什么(me)

　　学分制，教育形式的一(yī)种，以(yǐ)选(xuǎn)课为中心，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分，衡量学生

　　学(xué)习质(zhì)和(hé)量的归纳教育(yù)管理准(zhǔn)则。德国柏林气候相当于中国哪 德国冬天冷还是北京冷>

　　与班(bān)建制、导师制合称三大教育形式。

　　19世(shì)纪末学分(fēn)制

　　创始(shǐ)于美国哈佛(fú)大学(xué)。

　　1918年北京大学在国内首先实施”选(xuǎn)课制”，1978年国(guó)内一些(xiē)有条件

　　的大(dà)学开(kāi)端试行学分制，现在学分制变革已在(zài)国(guó)内高校全面推开(kāi)。

大学(xué)学分是什么意思

　　学(xué)分，是用于核算学生学习量的一种 计量单位 ，按(àn)学期(qī)核算(suàn)，每(měi)门课(kè)程及实践环节(jié)的详细学分数以专业(yè) 教(jiào)育(yù)方案(àn) 的规则为(wèi)准。

　　部分校园也有按学分收费的准则(zé)。

　　经过学分能够评判学生在大学期(qī)间的学习常(cháng)识的广度，学生获得(dé)的(de)学分越(yuè)多，阐(chǎn)明学生学到的东西也(yě)就(jiù)越多。

　　在某些大学中，学分也变成了点评学生(shēng)优异程度的(de)一个重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学(xué)分制概述(shù)

　　　　学(xué)分制，是指以选课为中心，以位置(zhì)为辅(fǔ)佐，经过绩(jì)点(diǎn)和学(xué)分衡量学生学习质(zhì)量的(de)归纳教育(yù)管理准则(zé)。

　　敬(jìng)缓(huǎn)学(xué)分制创始于美国哈佛大学，与班建(jiàn)制(zhì)、导(dǎo)师制(zhì)合称三大教育形式。

　　二(èr)、学(xué)分制的(de)分(fēn)类

　　　　1、学年(nián)学分亮睁模制

　　　　既有学年约束的(de)特征，又有彻底(dǐ)学分(fēn)制的(de)特征。

　　它既保留(liú)了学年制(zhì)方案性(xìng)强、专业(yè)分类(lèi)紧(jǐn)密完好的特性，又具(jù)有学分制的某些长(z德国柏林气候相当于中国哪 德国冬天冷还是北京冷hǎng)早(zǎo)樱(yīng)处，比方，在对(duì)课程的选修方面，给予学生在必定(dìng)范围内(nèi)的自由度等。

　　　　2、彻底学(xué)分制

　　　　彻底学分制是一(yī)种把有必要获得的(de)结业总学分作为结(jié)业规范的(de)一种教(jiào)育管理(lǐ)准(zhǔn)则，它要求依照培养目标和(hé)教育(yù)方案中各门(mén)课程及教育(yù)环节的学时量，确认每门课程(chéng)的学(xué)分，设置(zhì)必(bì)修课和选(xuǎn)修(xiū)课，规(guī)则各类课程的份额(é)，以及(jí)准(zhǔn)予学生结业的最(zuì德国柏林气候相当于中国哪 德国冬天冷还是北京冷)低总学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分(fēn)制

　　　　绩点学分(fēn)制是在学分制(zhì)基(jī)础(chǔ)上发生(shēng)的一种能用以(yǐ)显现(xiàn)学生每门(mén)课程的学习成(chéng)果的质量，以及学(xué)年和结业总成(chéng)果质量的教育管理(lǐ)准(zhǔn)则,，其核算公式为:学分绩点=学分(fēn)×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学分制

　　　　加(jiā)权学(xué)分制也(yě)是在学(xué)分(fēn)制(zhì)的基(jī)础(chǔ)上发生的一种能(néng)用以显现学生对某(mǒu)些要点课程的学习质量，以区别学生专业水(shuǐ)平凹凸的教育管(guǎn)理准则。

　　实施加(jiā)权学分，将教育方案中的(de)学分，依(yī)据课程类(lèi)别，求(qiú)学成果差(chà)异等别离确(què)认不(bù)同的权重系数，方案学(xué)分乘以权(quán)重系数，得出加权学分，以区别学生学习成果好坏，并做为选(xuǎn)拔(bá)尖(jiān)子生、评优、评奖(jiǎng)的重要依据(jù)。

　　　　5、附加学分(fēn)制

　　　　附加学(xué)分制是在(zài)要(yào)求学生修满教育方案(àn)规则的最低学格外，还应修满课外附加学(xué)分才干结业的一种教育管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　一般说来，课外(wài)附加学分可依据学生参与学科(kē)比赛(sài)与学术活(huó)动(dòng)、思(sī)想品德与社会工作(zuò)、文(wén)体活(huó)动与公益活(huó)动的状况来(lái)鉴定。

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